САМООБРАЗОВАНИЕ -  осознанная, активная познавательная и творческая деятельность педагога, нацеленная  на обогащение своих профессиональных знаний  и совершенствование методических приёмов работы с детьми дошкольного возраста. 

Воспитатели дошкольного образования относятся к категории тех профессий, которые требуют  постоянного самообразования.

Основные направления самообразования

• ознакомление с новыми нормативными правовыми документами;
• изучение научно-методической литературы;
• изучение актуальных  достижений педагогической науки;
• ознакомление с современными педагогическими технологиями и методиками;
• ознакомление с передовым  педагогическим опытом.

Темы по самообразованию

Тему по самообразованию может предложить  заместитель заведующего по основной деятельности , а можно выбрать её самому. Выбирать тему самообразования можно:

• каждый учебный год  новая тема,
• обширная тема на несколько лет.

Тема  по самообразованию должна быть нужной и перспективной  в сфере дошкольного образования. Целесообразно  выбирать тематику  с учётом  педагогического  опыта,  стажа.

Молодые специалисты:

• индивидуальный подход в образовательном процессе,
• планирование образовательного процесса,
• организация работы с семьями воспитанников.

 Воспитателям с опытом работы более 5 лет:

• современные методики и технологии в дошкольном образовании,
• современные  формы работы с семьями воспитанников.

 Для опытных мастеров:

• практика наставничества и помощи молодым специалистам,
• исследовательская работа, основанная на педагогическом опыте.

Советы педагогам,занимающимся самообразованием.

• Изучая вопрос,  исследуйте несколько источников. Такой метод научит  вырабатывать  своё мнение.

• Учитесь работать с каталогами. Это сохранит  вам время!

• Научитесь работать с информацией, собирать, накапливать.  Это пригодится вам для участия в  педагогическом совете, семинаре, семинаре-практикуме.

• Будьте  открыты  к инновациям  в образовательном процессе. Создавайте свои компьютерные презентации и видео проекты.

• Делитесь  опытом с коллегами!  

Формы представления результатов самообразования

• Доклад на педагогическом совете.
• Консультация
• Выступление на семинаре, семинаре-практикуме
• Проведение открытого занятия
• Творческий отчёт
• Проведение развлечений, досугов
• Наглядно-иллюстративный материал
• Консультация для родителей, сообщение на родительском собрании. 

 Тест для самодиагностики: личная  заинтересованность педагога в   саморазвитии:

1. Я стараюсь изучить свои интересы и потребности.
2. Стремлюсь работать над собой, несмотря на занятость.
3. Я много читаю.
4. Обращаю внимание на мнение обо мне окружающих, для меня важна обратная связь.
5. Осмысливаю свою деятельность.
6. Возникающие преграды стимулируют меня искать выход из ситуации.
7. Я открыто обсуждаю интересующие  меня темы,прислушиваюсь к авторитетному мнению.
8. Стараюсь сохранять веру  в свои силы  и возможности.
9. Стараюсь добиваться положительного результата в своей  деятельности.
10. Мне нравится изучать и познавать всё новое. 

Результат:  большая часть положительных ответов дают основание сделать вывод о вашей готовности к осознанной работе по самообразованию.